Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. På den här sidan hittar du stödmaterial och inspiration för arbetet med det systematiska kvalitetsarbetet runt fritidshemmet.

Vi utvärderar området kunskaper en gång år i samband med läsårets slut. Under arbetet utvärderas och analyseras satta mål och nya mål sätts för kommande år. En plan för uppföljning av målen inom området upprättas.

Närvaro är en grundläggande förutsättning för lärande. Utan att vara på plats i undervisningen får eleverna inte samma möjlighet att ta del av gemenskap, undervisning och stöd. Därför är arbetet med närvaro en central del av vårt systematiska kvalite...

Alla elever har rätt till ledning och stimulans för att kunna utvecklas så långt som möjligt. En del elever har också rätt till extra anpassningar eller särskilt stöd. Den här perioden ägnar vi vårt systematiska kvalitetsarbete åt arbetet med stöd ti...

Ledning och stimulans är en målsättning för alla elever i skola och fritidshem, även de som har lätt att nå målen. Skolverket definierar begreppet som ”det stöd som alla elever ska ha”. Den här perioden ägnar vi vårt systematiska kvalitetsarbete åt a...

En trygg skolmiljö är en grundläggande rättighet, och utbildningen ska utformas så att eleverna alltid känner sig trygga och kan koncentrera sig på sina studier. Den här perioden ägnar vi vårt systematiska kvalitetsarbete åt trygghet och studiero. På...

I Eskilstuna kommuns skolor går skolutvecklingsarbetet hand i hand med det systematiska kvalitetsarbetet. Ett läsår är uppdelat i perioder, där varje period fokuserar på olika delar av skolans verksamhet. Vårt systematiska kvalitetsarbete bygger på S...

Fritidshemmet är en plats där lärande, lek och gemenskap möts. Här har vi samlat stöd, idéer och exempel som kan inspirera dig i arbetet med att skapa en trygg och meningsfull vardag för eleverna, före, mellan och efter skoldagen.

I och med Lgr22 och den nya principen för betygssättning uppdaterade Skolverket sina allmänna råd. Ett kommentarmaterial med namnet Betyg och prövning – kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning har tagits fram.

På Gökstensskolan är aktionsforskning en central del av det kontinuerliga skolutvecklingsarbetet. Med utgångspunkt i utmaningarna från Lgr22 samarbetar lärarna för att utveckla undervisningen och stärka dess vetenskapliga grund.