Åtgärdsprogram
I Prorenata kan du hantera och dokumentera olika pedagogiska ärenden, såsom pedagogiska utredningar, åtgärdsprogram, beslut om svenska som andraspråk och anpassad studiegång. Här hittar du stödmaterial och instruktionsfilmer som guidar dig genom arbetet och visar hur du använder de mallar som finns tillgängliga.
Åtgärdsprogram
Åtgärdsprogram upprättas när en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd. Programmet beskriver vilka stödinsatser som ska genomföras, hur de ska följas upp och vem som ansvarar för genomförandet. Bestämmelser om åtgärdsprogram regleras i 3 kap. 9–12 §§ skollagen.
Beslutet dokumenteras i mallen "Beslut om åtgärdsprogram för en elev som behöver särskilt stöd".
Om utredningen visar att eleven inte är i behov av särskilt stöd ska rektor fatta beslut om att inte upprätta ett åtgärdsprogram. Beslutet dokumenteras i mallen "Beslut om att inte utarbeta ett åtgärdsprogram".
Processen kring åtgärdsprogram
När beslut om åtgärdsprogram har fattats ska åtgärdsprogrammet upprättas. Programmet ska beskriva elevens behov av särskilt stöd, vilka åtgärder som ska genomföras, vem som ansvarar för dem samt när de ska följas upp och utvärderas.
Om det särskilda stödet innebär: placering i särskild undervisningsgrupp, enskild undervisning, eller anpassad studiegång, ska rektor fatta beslut om åtgärden. Dessa beslut får inte delegeras och dokumenteras i Prorenata under Ärendemallar – Beslut.
Beslut om andra former av särskilt stöd, exempelvis specialpedagogiska insatser eller stöd av mindre ingripande karaktär, kan delegeras av rektor. I dessa fall upprättas åtgärdsprogrammet av den person som rektor delegerat uppdraget till.
Åtgärdsprogrammet ska följas upp regelbundet för att säkerställa att åtgärderna leder till önskad utveckling. Uppföljningen dokumenteras i mallen "Uppföljning av beslutade åtgärder inför utvärdering av åtgärdsprogram".
Om uppföljningen visar att mindre justeringar behöver göras kan dessa genomföras inom ramen för det befintliga åtgärdsprogrammet. Om elevens behov eller stödinsatser förändras i större omfattning behöver ett nytt beslut om åtgärdsprogram fattas.
I åtgärdsprogrammet ska det framgå vem som ansvarar för utvärderingen och när den ska genomföras.
En utvärdering ska alltid leda fram till ett nytt beslut:
- Beslut om åtgärdsprogram för en elev som behöver särskilt stöd, eller
- Beslut om att avsluta åtgärdsprogram.
Avslut av åtgärdsprogram
Beslut om att avsluta ett åtgärdsprogram fattas endast när utvärderingen visar att eleven inte längre är i behov av särskilt stöd.
Vid övergång mellan stadier, skolor eller skolformer ska åtgärdsprogram inte avslutas enbart på grund av övergången. Se särskilda riktlinjer under "Riktlinjer vid övergångar för elever i behov av särskilt stöd".
Läs mer
Läs mer på Skolverket om pedagogiska utredningar och särskilt stöd: