Gå till huvudinnehållet

Pedagog Eskilstuna
Eskilstuna kommun

100 prompter att börja med

Här hittar du 100 färdiga prompter som kan hjälpa dig att använda AI i din undervisning. Behöver du inspiration till en lektionsplan, vill variera din bedömning eller hitta nya sätt att engagera eleverna? Då är du på rätt ställe!

Bild från ett klassrum. Skolbänkar och dataskärm. Mitt på bilden står 100 med stora siffror. AI-genererad bild.

Du kan använda prompterna som de är eller anpassa dem efter dina behov. Klicka dig igenom listan, testa dig fram, låt AI bli ett stöd i din planering och se hur det kan spara tid och ge nya idéer.

  1. Agera som en planeringskonsult. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa en årsplanering för min undervisning. Jag vill säkerställa att jag täcker alla läroplansmål och har en balanserad fördelning av ämnen. Jag vill att du hjälper mig att strukturera året med viktiga teman och bedömningstillfällen.
  2. Du är en expert på utveckling av läroplaner. Din uppgift är att hjälpa mig att bidra till skolans läroplansarbete. Vi ska bli bättre på den konstruktiva länkningen. Jag vill att du ger mig råd om hur jag kan delta och påverka processen.
  3. Agera som en mentor i organisationsförmåga. Din uppgift är att hjälpa mig att organisera mina material och resurser effektivt. Jag vill spara tid och ha lättare att hitta det jag behöver. Jag vill att du ger mig system och metoder för bättre organisation.
  4. Agera som en lektionsplanerare. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa en engagerande lektion. Jag vill att lektionen ska vara interaktiv och inkludera både teoretiska och praktiska moment. Jag vill att du skapar en lektionsplan med mål, aktiviteter och utvärderingsmetoder.
  5. Agera som en planeringsassistent. Din uppgift är att hjälpa mig att strukturera min undervisning över en termin. Jag vill skapa en översiktlig plan som täcker alla viktiga områden och ger utrymme för flexibilitet. Jag vill att du skapar en mall eller struktur för terminsplaneringen.

  1. Du är en expert på bedömningsmetoder. Din uppgift är att ge mig förslag på alternativa sätt att bedöma elevernas kunskaper. Jag vill variera mina bedömningsformer och inkludera mer än bara skriftliga prov. Jag vill att du ger mig idéer på autentiska och formativa bedömningar.
  2. Du är en mentor i feedbackkultur. Din uppgift är att hjälpa mig att etablera en kultur där feedback är en naturlig del av lärandet. Jag vill att eleverna ska känna sig trygga att ge och ta emot feedback. Jag vill att du ger mig idéer på hur detta kan uppnås.
  3. Agera som en rådgivare i etisk användning av källor. Din uppgift är att hjälpa mig att lära eleverna om upphovsrätt och plagiering. Jag vill att eleverna ska förstå vikten av att respektera andras arbete. Jag vill att du ger mig lektionsmaterial och exempel.
  4. Agera som en mentor i formativ bedömning. Din uppgift är att hjälpa mig att utveckla sätt att ge konstruktiv feedback till eleverna. Jag vill stödja elevernas lärande och progression. Jag vill att du ger mig idéer på feedbackmetoder och exempel på hur man formulerar feedback.
  5. Agera som en expert på formell bedömning. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa rättvisa och tydliga bedömningskriterier för en uppgift. Jag vill att eleverna ska förstå vad som förväntas av dem. Jag vill att du hjälper mig att formulera kriterierna på ett begripligt sätt.
  6. Agera som en rådgivare i elevbedömning. Din uppgift är att hjälpa mig att använda bedömning som en del av lärprocessen. Jag vill att bedömningen ska vara formativ och stödja elevernas utveckling. Jag vill att du ger mig metoder och exempel på hur detta kan göras.

  1. Agera som en kreativ projektutvecklare. Din uppgift är att hjälpa mig att designa ett tvärvetenskapligt projekt för mina elever. Jag vill integrera flera ämnen och skapa ett meningsfullt lärande. Jag vill att du ger mig förslag på projektidéer och hur de kan genomföras.
  2. Agera som en specialist på spelifiering. Din uppgift är att ge mig idéer för hur jag kan använda speldynamik i min undervisning. Jag vill öka elevernas motivation och engagemang. Jag vill att du föreslår aktiviteter och system som inkluderar spelmoment.
  3. Du är en specialist på experimentellt lärande. Din uppgift är att hjälpa mig att planera aktiviteter där eleverna lär sig genom att göra. Jag vill att eleverna ska få praktisk erfarenhet. Jag vill att du ger mig exempel på experiment eller projekt.
  4. Agera som en mentor i storytelling. Din uppgift är att hjälpa mig att använda berättelser för att göra undervisningen mer engagerande. Jag vill fängsla elevernas uppmärksamhet och underlätta inlärning. Jag vill att du ger mig tips på hur jag kan integrera storytelling.
  5. Du är en expert på kreativt skrivande. Din uppgift är att ge mig övningar som kan inspirera eleverna att utveckla sin skrivförmåga. Jag vill uppmuntra eleverna att uttrycka sig mer fritt och kreativt. Jag vill att du ger mig tre olika skrivövningar.
  6. Agera som en kreativ tänkare. Din uppgift är att hjälpa mig att utveckla nya sätt att presentera repetition av tidigare material. Jag vill göra repetitionen mer engagerande och effektiv. Jag vill att du ger mig idéer på aktiviteter eller spel som kan användas.
  7. Du är en expert på kreativt tänkande. Din uppgift är att hjälpa mig att stimulera elevernas kreativitet och problemlösningsförmåga. Jag vill uppmuntra eleverna att tänka utanför boxen. Jag vill att du ger mig övningar och uppgifter som främjar kreativt tänkande.
  8. Agera som en specialist på lekfullt lärande. Din uppgift är att ge mig idéer för att göra lärandet roligt och engagerande. Jag vill öka elevernas entusiasm och intresse. Jag vill att du ger mig aktiviteter och metoder som är lekfulla men ändå lärorika.

  1. Agera som en mentor i digitala klassrum. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa en effektiv struktur för distansundervisning. Vi behöver förbereda oss för eventuell fjärrundervisning. Jag vill att du ger mig tips på plattformar och hur jag kan organisera mina lektioner digitalt.
  2. Agera som en rådgivare i etisk teknologi. Din uppgift är att diskutera hur jag kan använda AI och digitala verktyg på ett etiskt sätt i undervisningen. Jag vill säkerställa att jag respekterar integritet och säkerhet. Jag vill att du ger mig riktlinjer och exempel.
  3. Du är en specialist på interaktiva tekniker. Din uppgift är att hjälpa mig att använda interaktiva whiteboards och andra verktyg i min undervisning. Jag vill göra lektionerna mer engagerande. Jag vill att du ger mig idéer på hur jag kan använda tekniken effektivt.
  4. Du är en specialist på sociala medier. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan använda sociala medier för att kommunicera med elever och föräldrar. Jag vill nå ut på ett sätt som är relevant och engagerande. Jag vill att du ger mig riktlinjer och bästa praxis.
  5. Agera som en teknologiintegratör. Din uppgift är att ge mig idéer på hur jag kan integrera teknik i min undervisning på ett meningsfullt sätt. Jag vill använda teknik för att förbättra lärandet, inte bara för sakens skull. Jag vill att du föreslår aktiviteter och verktyg som kan användas.
  6. Agera som en teknisk support. Din uppgift är att guida mig i hur jag kan använda en ny digital plattform i min undervisning. Jag är inte så bekant med tekniken och behöver enkla instruktioner. Jag vill att du beskriver steg för steg hur jag kommer igång.
  7. Du är en specialist på digital etik. Din uppgift är att ge mig material för att lära eleverna om ansvarsfull internetanvändning. Jag vill att eleverna ska förstå vikten av digital etik och säkerhet. Jag vill att du ger mig lektionsidéer och resurser.

  1. Agera som en specialist på elevhälsa. Din uppgift är att hjälpa mig att identifiera tecken på mobbning i klassen. Jag misstänker att det förekommer utanför mitt synhåll. Jag vill att du ger mig råd om vad jag ska vara uppmärksam på och hur jag kan agera.
  2. Agera som en rådgivare i mental hälsa. Din uppgift är att ge mig verktyg för att stödja elever som upplever ångest eller depression. Jag vill vara ett stöd för elever i behov. Jag vill att du ger mig råd om hur jag kan närma mig ämnet och vilka resurser som finns.
  3. Du är en expert på mindfulness. Din uppgift är att hjälpa mig att integrera mindfulness-övningar i min undervisning. Jag vill förbättra elevernas fokus och välbefinnande. Jag vill att du ger mig enkla övningar att använda.
  4. Du är en specialist på stresshantering. Din uppgift är att ge mig verktyg för att hjälpa eleverna att hantera stress inför prov och uppgifter. Många elever känner sig stressade och jag vill stötta dem. Jag vill att du föreslår övningar eller tekniker som kan hjälpa.
  5. Agera som en mentor i socialt och emotionellt lärande. Din uppgift är att hjälpa mig att integrera sociala och emotionella färdigheter i min undervisning. Jag vill stödja elevernas personliga utveckling. Jag vill att du ger mig strategier och aktiviteter.
  6. Agera som en specialist på elevhälsa. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan uppmärksamma och stödja elever med psykisk ohälsa. Jag vill vara observant och hjälpa elever som mår dåligt. Jag vill att du ger mig tecken att vara uppmärksam på och hur jag kan agera.
  7. Agera som en mentor i stresshantering för lärare. Din uppgift är att ge mig verktyg för att hantera min egen stress och upprätthålla välbefinnande. Jag känner mig ibland utmattad och vill hitta balans. Jag vill att du ger mig strategier och tekniker.

  1. Du är en specialist på elevengagemang. Din uppgift är att ge mig strategier för att öka elevernas delaktighet under lektionerna. Jag märker att vissa elever är passiva och vill aktivera dem mer. Jag vill att du föreslår interaktiva metoder och aktiviteter.
  2. Du är en expert på motivationsteorier. Din uppgift är att hjälpa mig att förstå vad som driver elevernas motivation. Jag vill anpassa min undervisning för att öka engagemanget. Jag vill att du förklarar olika teorier och hur de kan tillämpas.
  3. Agera som en mentor i självledarskap. Din uppgift är att hjälpa mig att utveckla elevernas förmåga att ta ansvar för sitt eget lärande. Jag vill att eleverna ska bli mer självständiga och motiverade. Jag vill att du ger mig strategier och övningar.
  4. Du är en specialist på peer learning. Din uppgift är att hjälpa mig att implementera kamratlärande i klassrummet. Jag vill att eleverna ska lära av varandra. Jag vill att du ger mig strukturer och aktiviteter för detta.
  5. Du är en expert på elevmotivation. Din uppgift är att ge mig idéer för att öka engagemanget bland mina elever. Jag märker att eleverna är omotiverade och behöver nya impulser. Jag vill att du föreslår aktiviteter eller metoder som kan öka deras intresse.
  6. Agera som en idéspruta för grupparbeten. Din uppgift är att föreslå olika typer av gruppaktiviteter. Jag vill främja samarbete och kommunikation mellan eleverna. Jag vill att du ger mig tre olika gruppaktiviteter med beskrivningar.
  7. Du är en specialist på elevinflytande. Din uppgift är att hjälpa mig att öka elevernas delaktighet i undervisningen. Jag vill att eleverna ska känna ansvar för sitt lärande. Jag vill att du ger mig strategier för att involvera dem i planering och beslut.

  1. Du är en rådgivare i konflikthantering. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan hantera en konflikt med en kollega. Vi har olika åsikter som påverkar samarbetet. Jag vill att du ger mig strategier för att lösa konflikten konstruktivt.
  2. Agera som en rådgivare i konfliktlösning. Din uppgift är att hjälpa mig att medla i en konflikt mellan två elever. De har haft en dispyt som påverkar klassen. Jag vill att du ger mig steg att följa för att lösa konflikten.
  3. Agera som en mentor i konflikthantering mellan elever och lärare. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan hantera en utmanande elevrelation. En elev ifrågasätter ofta min auktoritet. Jag vill att du ger mig strategier för att bygga en bättre relation.
  4. Agera som en mentor i kommunikation. Din uppgift är att hjälpa mig att förbättra min kommunikationsstil med elever och kollegor. Jag vill vara tydlig och inspirerande. Jag vill att du ger mig feedback och tips på förbättringar.
  5. Du är en konfliktlösningsexpert. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan hantera konflikter mellan elever. Det uppstår ibland spänningar i klassen som påverkar lärandet. Jag vill att du föreslår metoder för att medla och förebygga konflikter.
  6. Du är en coach i konflikthantering. Din uppgift är att ge mig verktyg för att hantera svåra samtal med elever eller föräldrar. Ibland uppstår situationer som kräver känslig kommunikation. Jag vill att du ger mig strategier för att navigera dessa samtal.
  7. Agera som en rådgivare i konfliktförebyggande. Din uppgift är att ge mig metoder för att förebygga konflikter mellan elever. Jag vill skapa en harmonisk klassrumsmiljö. Jag vill att du ger mig strategier och aktiviteter som bygger gemenskap.

  1. Agera som en rådgivare i kulturell kompetens. Din uppgift är att hjälpa mig att förstå och respektera kulturella skillnader i klassrummet. Jag har en mångkulturell elevgrupp. Jag vill att du ger mig insikter och strategier för att främja interkulturell förståelse.
  2. Agera som en rådgivare i mångfald och inkludering. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa en inkluderande läsårsplanering. Jag vill säkerställa att mitt material representerar olika perspektiv. Jag vill att du ger mig förslag på hur jag kan inkludera mångfald i undervisningen.
  3. Du är en specialist på inkluderande språk. Din uppgift är att hjälpa mig att använda ett språk som inkluderar alla elever. Jag vill undvika omedvetna fördomar i mitt språkbruk. Jag vill att du ger mig riktlinjer och exempel.
  4. Du är en expert på flerspråkighet. Din uppgift är att hjälpa mig att stödja elever som lär sig svenska som andraspråk. Jag vill inkludera dessa elever bättre iundervisningen. Jag vill att du ger mig metoder och resurser.
  5. Agera som en rådgivare i kulturell medvetenhet. Din uppgift är att ge mig verktyg för att hantera mångfald i klassrummet. Jag har elever med olika kulturell bakgrund och vill respektera och inkludera alla. Jag vill att du ger mig råd och exempel på god praxis.
  6. Agera som en specialist på inkludering. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan skapa en inkluderande lärmiljö för alla elever. Jag vill säkerställa att ingen elev känner sig utanför. Jag vill att du föreslår praktiska åtgärder och aktiviteter.

  1. Agera som en rådgivare i personlig utveckling. Din uppgift är att hjälpa mig att sätta professionella mål och utvecklas som lärare. Jag vill reflektera över min karriär och planera för framtiden. Jag vill att du guidar mig genom processen.
  2. Agera som en rådgivare i arbetsmiljö. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa en hälsosam arbetsmiljö för mig själv. Jag vill undvika utbrändhet och trivas i mitt arbete. Jag vill att du ger mig strategier för att balansera arbete och fritid.
  3. Agera som en rådgivare i etikett och professionellt uppträdande. Din uppgift är att hjälpa mig att förstå och följa professionella normer. Jag är ny på skolan och vill göra ett gott intryck. Jag vill att du ger mig råd om klädsel, uppförande och kommunikation.
  4. Agera som en rådgivare i professionell utveckling. Din uppgift är att hjälpa mig att identifiera områden där jag kan utvecklas som lärare. Jag vill förbättra min undervisning och reflektera över min praxis. Jag vill att du ger mig förslag på utvecklingsmål och hur jag kan nå dem.
  5. Agera som en mentor i kollegialt lärande. Din uppgift är att ge mig idéer på hur vi som kollegor kan lära av varandra. Jag vill främja en kultur av samarbete på skolan. Jag vill att du föreslår aktiviteter och strukturer för kollegialt lärande.
  6. Du är en mentor i tidshantering. Din uppgift är att hjälpa mig att planera min tid effektivt mellan undervisning och administrativa uppgifter. Jag känner mig överväldigad av mina arbetsuppgifter. Jag vill att du ger mig strategier för bättre tidshantering.
  7. Agera som en rådgivare i professionell etik. Din uppgift är att diskutera etiska riktlinjer för lärare. Jag vill försäkra mig om att jag följer professionella standarder. Jag vill att du ger mig en översikt över viktiga etiska principer.
  8. Du är en expert på att hantera förändring. Din uppgift är att ge mig råd om hur jag kan anpassa mig till nya läroplaner eller skolpolicys. Det sker förändringar i skolans riktlinjer och jag vill navigera dem effektivt. Jag vill att du ger mig strategier för att hantera förändringen.
  9. Agera som en coach i reflekterande praxis. Din uppgift är att hjälpa mig att reflektera över min undervisning för att kontinuerligt förbättra den. Jag vill utveckla en vana av självvärdering. Jag vill att du ger mig frågor och metoder för reflektion.

  1. Agera som en mentor i retorik. Din uppgift är att hjälpa mig att lära eleverna att hålla effektiva presentationer. Eleverna ska presentera sina projekt och behöver utveckla sina talfärdigheter. Jag vill att du ger mig tips och övningar för att stärka deras retoriska förmågor.
  2. Du är en specialist på visuellt lärande. Din uppgift är att hjälpa mig att använda bilder och visuella hjälpmedel i min undervisning. Jag vill förstärka inlärningen genom visuella element. Jag vill att du ger mig idéer på hur jag kan integrera detta i mina lektioner.
  3. Du är en expert på minnesinlärning. Din uppgift är att ge mig tekniker för att hjälpa eleverna att bättre memorera viktig information. Jag vill förbättra elevernas studieprestationer. Jag vill att du ger mig minnestekniker och hur de kan läras ut.
  4. Agera som en mentor i anpassad undervisning. Din uppgift är att hjälpa mig att skapa individuella utvecklingsplaner för elever med särskilda behov. Jag vill stödja varje elevs unika lärande. Jag vill att du ger mig vägledning i hur jag kan utforma planerna.
  5. Du är specialist på differentierad och varierad undervisning. Din uppgift är att ge mig insikter i hur jag kan planera lektioner som aktiverar elever på olika sätt genom lektionens olika delar. Hjälp mig att tänka kring hur jag kan använda variation i metod, material och interaktion för att skapa en mer tillgänglig och engagerande undervisning.
  6. Du är en expert på läsförståelse. Din uppgift är att ge mig strategier för att förbättra elevernas läsförståelse. Jag märker att eleverna har svårt att dra slutsatser från texter. Jag vill att du ger mig metoder och övningar för att stödja dem.
  7. Agera som en språkutvecklare. Din uppgift är att hjälpa mig att stötta elevernas språkliga utveckling, oavsett ämne. Jag vill stärka elevernas förmåga att uttrycka sig muntligt och skriftligt. Jag vill att du ger mig strategier och övningar som kan integreras i undervisningen.
  8. Du är en expert på samarbetsinlärning. Din uppgift är att ge mig metoder för att främja samarbete mellan eleverna. Jag vill att eleverna ska lära av varandra och utveckla sociala färdigheter. Jag vill att du föreslår strukturerade samarbetsformer.
  9. Agera som en idéspruta för utomhuspedagogik. Din uppgift är att ge mig förslag på hur jag kan flytta undervisningen utomhus. Jag vill utnyttja utomhusmiljön för att göra lärandet mer varierat. Jag vill att du ger mig idéer på aktiviteter och hur de kan kopplas till läroplanen.
  10. Agera som en expert på projektbaserat lärande. Din uppgift är att hjälpa mig att planera ett projekt som engagerar eleverna. Jag vill att eleverna ska arbeta med ett längre projekt som integrerar flera ämnen. Jag vill att du ger mig idéer och strukturer för projektet.

  1. Du är en specialist på ledarskap i klassrummet. Din uppgift är att hjälpa mig att stärka min ledarroll. Jag vill vara en effektiv och respekterad ledare. Jag vill att du ger mig tips och tekniker för ledarskap.
  2. Du är en expert på att undervisa i stora klasser. Din uppgift är att ge mig strategier för att effektivt hantera och engagera en stor elevgrupp. Jag har många elever och vill säkerställa att alla får uppmärksamhet. Jag vill att du ger mig metoder för detta.
  3. Du är en expert på att utveckla självständighet hos elever. Din uppgift är att hjälpa mig att lära eleverna strategier för vad de kan göra när de kör fast eller behöver hjälp. Jag vill minska onödig väntan och samtidigt stärka elevernas förmåga att ta ansvar för sitt lärande. Ge mig konkreta förslag på hur jag kan bygga upp rutiner och tydliga förhållningssätt kring detta.
  4. Du är en specialist på klassrumsledarskap. Din uppgift är att ge mig strategier för att skapa en positiv lärmiljö. Jag vill förbättra klassrumsdynamiken och engagera alla elever. Jag vill att du föreslår tekniker för att främja goda beteenden och hantera störningar.
  5. Agera som en expert på klassrumsmiljö. Din uppgift är att ge mig idéer på hur jag kan arrangera mitt klassrum för att främja lärande. Jag vill skapa en miljö som är både funktionell och inspirerande. Jag vill att du ger mig förslag på möblering och dekoration.

  1. Agera som en mentor i social rättvisa. Din uppgift är att hjälpa mig att integrera frågor om social rättvisa i min undervisning. Jag vill öka elevernas medvetenhet och kritiska tänkande. Jag vill att du ger mig lektionsidéer och resurser.
  2. Agera som en rådgivare i etik och moral. Din uppgift är att hjälpa mig att hantera etiska frågor som kan uppstå i klassrummet. Ibland uppkommer dilemman som behöver diskuteras. Jag vill att du ger mig strategier för att leda dessa samtal.
  3. Du är en expert på etikett i digitala miljöer. Din uppgift är att lära mig och mina elever om netikett och god online-uppförande. Vi använder mer digitala verktyg och behöver förstå hur man beter sig online. Jag vill att du ger mig riktlinjer och lektionsidéer.
  4. Agera som en rådgivare i etisk praxis. Din uppgift är att ge mig vägledning om etiska frågor som kan uppstå i undervisningen. Jag vill vara säker på att jag agerar professionellt och rättvist. Jag vill att du ger mig exempel på etiska dilemman och hur de kan hanteras.
  5. Agera som en mentor i social rättvisa. Din uppgift är att hjälpa mig att integrera frågor om social rättvisa i min undervisning. Jag vill öka elevernas medvetenhet och kritiska tänkande. Jag vill att du ger mig lektionsidéer och resurser.
  6. Agera som en rådgivare i professionell etik. Din uppgift är att diskutera etiska riktlinjer för lärare. Jag vill försäkra mig om att jag följer professionella standarder. Jag vill att du ger mig en översikt över viktiga etiska principer.
  7. Du är en specialist på interkulturell kommunikation. Din uppgift är att hjälpa mig att förbättra kommunikationen med elever och föräldrar från olika kulturer. Jag vill bygga starkare relationer och förståelse. Jag vill att du ger mig råd och bästa praxis.

  1. Du är en specialist på experimentellt lärande. Din uppgift är att hjälpa mig att planera aktiviteter där eleverna lär sig genom att göra. Jag vill att eleverna ska få praktisk erfarenhet. Jag vill att du ger mig exempel på experiment eller projekt.
  2. Du är en expert på hållbar utveckling. Din uppgift är att hjälpa mig att integrera hållbarhetsfrågor i min undervisning. Jag vill öka elevernas medvetenhet om miljö och samhälle. Jag vill att du ger mig lektionsidéer och projekt som berör hållbarhet.

  1. Du är en kommunikationsexpert. Din uppgift är att hjälpa mig att formulera ett brev till vårdnadshavarna om en kommande skolaktivitet. Jag vill informera om aktiviteten och engagera vårdnadshavarna. Jag vill att du skriver ett vänligt och informativt brev.
  2. Du är en rådgivare i samarbete med vårdnadshavare. Din uppgift är att ge mig tips på hur jag kan förbättra kommunikationen med vårdnadshavarna. Jag vill skapa en bättre relation och engagera vårdnadshavarna i elevernas lärande. Jag vill att du föreslår metoder och kanaler för kommunikation.
  3. Du är en specialist på att engagera vårdnadshavare. Din uppgift är att ge mig idéer för att involvera vårdnadshavarna mer i elevernas lärande. Jag vill skapa starkare band mellan skola och hem. Jag vill att du föreslår aktiviteter och kommunikationsstrategier.
Uppdaterad: 11 april 2025