Modul 5 - Varierad och differentierad bedömning

Att bedöma elevers kunskaper på ett rättvist och inkluderande sätt ställer höga krav på lärarens förmåga att anpassa sin undervisning. Differentierad bedömning handlar om att ge alla elever möjlighet att visa vad de kan, oavsett förutsättningar. Genom att variera bedömningsformer, exempelvis muntliga, skriftliga eller praktiska uppgifter samt anpassa uppgifternas innehåll, språk och kontext, kan lärare skapa fler vägar för eleverna att uttrycka sitt kunnande. Detta kräver medvetna didaktiska val och reflektion kring hur bedömningssituationer utformas för att minska hinder och öka tillgängligheten.