SEMIG 2.0

SEMIG tar hem dubbla segrar i Eskilstunas första kommunturnering

Förra veckan deltog SEMIG i Eskilstuna kommuns allra första fotbollsturnering, en ny satsning med målet att stärka samarbetet mellan olika verksamheter inom kommunen, skapa nya kontaktytor och utveckla relationer som kan bidra till ett ännu starkare Eskilstuna.

SEMIG utvecklar praktiska utbildningsvägar

SEMIG fortsätter att utveckla nya arbetssätt med fokus på att skapa inkluderande och flexibla utbildningsmiljöer för elever med olika behov, styrkor och framtidsmål. Erfarenheter från arbetet visar tydligt att traditionella undervisningsformer inte fungerar optimalt för alla elever. För vissa unga vuxna skapar en teoretiskt tung skolmiljö stress, låg motivation och känslan av att inte lyckas, trots att de besitter stora styrkor och potential inom andra områden.

Partnerskap med Friskis & Svettis stärker hälsa, motivation och skolnärvaro

SEMIG har inlett ett samarbete med Friskis & Svettis för att lansera ett hälso och välmåendprogram riktat till våra elever. Syftet är att skapa långsiktiga förutsättningar för en hälsosam livsstil och samtidigt stärka elevernas motivation, självbild och skolnärvaro.

Paradox resa för motivation, perspektiv och framtidstro

SEMIG genomförde en riktad insats där elever bjöds in till en upplevelserik dag i Stockholm med besök på Paradox Museum och vidare utforskning av Gamla stan. Aktiviteten var noggrant planerad och riktad till elever som visat positiva steg i sin skolnärvaro och sitt engagemang.

Bowling och gemenskap stärker motivation och närvaro

SEMIG bjöd in till en gemensam aktivitet under påsklovet med fokus på bowling och lunch – en insats som visade sig vara både uppskattad och betydelsefull. Dagen innehöll bowling, dartspel och gemensam lunch i en trivsam restaurangmiljö. Kombinationen av rörelse, tävling och social samvaro skapade en avslappnad och inkluderande atmosfär där elever och personal kunde mötas på nya sätt.

SEMIG skapar livserfarenheter genom aktivitet på Romme Alpin

SEMIG fortsätter att utveckla arbetet med att stärka elevers närvaro, motivation och framtidstro genom aktiviteter som skapar gemenskap och nya livserfarenheter. Nyligen deltog en grupp elever tillsammans med SEMIG i en dag på Romme Alpin, en aktivitet som gav många elever möjlighet att uppleva något de annars kanske aldrig hade haft möjlighet till.

SEMIG deltar i utvecklingsarbete för ökad skolnärvaro

SEMIG fortsätter att utvecklas och har nu blivit inbjudna att delta i Eskilstuna kommuns förvaltningsövergripande arbete med fokus på att stärka elevers skolnärvaro och engagemang i utbildningen. Inbjudan innebär ett utökat samarbete mellan kommun, skolor och andra professioner i syfte att utveckla långsiktiga och hållbara arbetssätt som stärker elevernas möjligheter att lyckas i skolan.

SEMIG besökte jobbmässa för att stärka elevers framtidstro och arbetslivskoppling

SEMIG tog nyligen med en större grupp elever till en jobbmässa där de fick möjlighet att möta företagare, rekryterare och arbetsgivare från en rad olika branscher. Syftet med besöket var att skapa konkreta möten mellan elever och arbetsliv samt att synliggöra de möjligheter som finns efter avslutade studier.

Föreläsning om privatekonomi

Som en del av arbetet med att stärka elevers framtidskompetenser arrangerade SEMIG nyligen en föreläsning med fokus på privatekonomi och långsiktig ekonomisk planering för unga vuxna. Föreläsningen hölls av André Holmgren, som delade med sig av kunskap och praktiska verktyg kring hur unga kan bygga en stabil ekonomisk grund inför vuxenlivet.

Alternativa vägar och nya perspektiv när Försvarsmakten bjöds in

På SEMIG utgår vi från övertygelsen att varje elev har ett värde och en potential som förtjänar att tas på allvar. Att bli sedd och hörd handlar inte enbart om närvaro i klassrummet, utan om att uppleva att ens framtid är möjlig, meningsfull och inom räckhåll.

Förändrad fysisk skolmiljö

Hur kan skolans miljö stärka trygghet och närvaro? Inom SEMIG har skolmiljön medvetet utvecklats för att skapa lugn, tillhörighet och framtidstro. Genom att se skolan ur elevernas perspektiv och arbeta med både fysiska och relationella faktorer läggs grunden för lärande. För de elever som står längst ifrån skolan sträcker sig arbetet även utanför skolans väggar, med ett aktivt och tillitsfullt bemötande som steg för steg bygger tillbaka motivation och hopp.

Kunskapsutbyte och strategisk samverkan – SEMIG i Göteborg och Lerum

SEMIG-teamet bestående av Justin Hjortsberg Blomstrand, Ahmed Ibrahim, Peter Kristensson och Miroslav Kantolic genomförde under veckan ett verksamhetsbesök i Göteborg och Lerum. Besöket vid Lerum Gymnasium utvecklades till mer än en studieresa, det blev ett strategiskt kunskapsutbyte med tydlig inriktning på långsiktig skolutveckling.

Saco-mässan som strategiskt verktyg för framtidsvägledning

Saco-mässan stod i fokus under dagen och blev en betydelsefull insats i arbetet med att stärka elevernas framtidstro och studiemotivation. SEMIG 2.0 samarbetade med Rinmangymnasiets elevhälsoteam för att ge våra avgångselever möjlighet att delta i Sveriges största utbildningsmässa, där universitet och högskolor från både Sverige och övriga världen presenterar utbildningsvägar och framtida karriärmöjligheter.