Hej!

Vi, Lina, Pernilla och Rickard, är förstelärare i fritidshem i Eskilstuna kommun. Vårt uppdrag är att synliggöra fritidshemmets uppdrag och bidra till ökad kvalitet i verksamheten genom ett systematiskt och långsiktigt kvalitetsarbete.

Utifrån Lgr 22 kapitel 1, 2 och 4 arbetar vi tillsammans med rektorer och personal i fritidshem för att utveckla undervisning och stärka fritidshemmens pedagogiska uppdrag. Vi samverkar med lärare i fritidshem och handleder personal utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt verkar för kollegialt lärande och gemensam utveckling.

Genom att vara närvarande i verksamheterna, delta i planeringstid och följa fritidshemmens arbete skapar vi goda förutsättningar för samarbete. Vi synliggör både styrkor och utvecklingsbehov samt ger förslag på hur fritidshemmets kvalitet kan stärkas på organisatorisk och pedagogisk nivå. Vår ambition är att tillsammans skapa hållbara och framgångsrika fritidshem i Eskilstuna kommun.

Vi tycker att fritidshemmet är en viktig arena för eleverna i Eskilstuna kommun. Vi vill vara med och skapa ett fritidshem för alla, där alla får möjlighet att lyckas och där eleverna får utveckla sina sociala, emotionella och relationella förmågor.

Fritidshemmet är en plats där alla elever får inspireras till nya upptäckter som väcker nyfikenhet. Det är en inspirerande miljö som skapar lust till lärande. Här blir eleverna sedda, deras intressen fångas upp och de blir lyssnade på.

Fritidshemmets styrka är att fånga och arbeta utifrån ett situationsstyrt lärande. Här har fritidshemmet ett demokratiskt förhållningssätt som skapar tillhörighet och trygghet i gruppen. Härigenom skapas en stabil och trygg grund att stå på. Där knyts kontakt med föreningar och på så sätt förutsättningar för en meningsfull fritid.

Detta är ett fritidshem där alla får möjlighet att lyckas.

Vårt första år

Vi har träffat alla rektorer på en rektorsträff och presenterat vad vårt uppdrag är och hur vi har tänkt att vi ska jobba. Vi har skickat ut ett frågeformulär till alla rektorer med frågor som handlar om förutsättningarna på skolorna. Grundtanken med frågeformuläret var att få en samlad bild av de förutsättningar som finns på skolorna i Eskilstuna kommun. Vi har presenterat ett färdigt arbetsmaterial från skolverket tillsammans med våra egenproducerade dokument för att stödja fritidshemmets kvalitetsutveckling. Utifrån detta fick rektorerna lämna en intresseanmälan om en första utvecklingsinsats.

Tillsammans med avdelningschef för Eskilstuna grundskolor, Jan Ferm, valdes de skolor ut som skulle få den första insatsen. Vi jobbade under första året 20% i uppdraget förstelärare i fritidshem.

Tillvägagångssätt vid uppstart på ny skola

Vid uppstart på en ny skola arbetar vi enligt följande struktur:

• Inledande möte med rektor
• Möte med ansvariga för fritidshem
• Presentation av uppdraget och årshjul kopplat till Lgr 22 kap. 1, 2 och 4
• Workshop med hela fritidshemsgruppen
• Anpassning utifrån skolans lokala behov och förutsättningar
• Regelbundna uppföljningar med dokumentation
• Introduktion av självskattningsverktyg
• Möjlighet till kollegial handledning
• Synliggörande av fritidshemmet i skolans processer, exempelvis EHT

Avslutning

Vårt uppdrag är att arbeta långsiktigt och systematiskt för att höja kvaliteten i fritidshemmen i Eskilstuna kommun. Genom närvaro, samverkan och gemensamt ansvar vill vi bidra till goda förutsättningar för alla elever i våra fritidshem och på så sätt en hållbar utveckling skolutveckling samt främja en god samhällsutveckling.

Vänliga hälsningar
Lina, Pernilla och Rickard
Förstelärare i fritidshem
Eskilstuna kommun