Systematiskt kvalitetsarbete: Närvaro
Närvaro är en grundläggande förutsättning för lärande. Utan att vara på plats i undervisningen får eleverna inte samma möjlighet att ta del av gemenskap, undervisning och stöd. Därför är arbetet med närvaro en central del av vårt systematiska kvalitetsarbete. På den här sidan hittar du forskningsbakgrund, delmål, stödmaterial och inspiration för hur vi tillsammans kan stärka närvaron i Eskilstunas skolor.
Forskning visar ett tydligt samband mellan skolnärvaro och elevers kunskapsutveckling. Hög frånvaro ökar risken för bristande måluppfyllelse, sämre social delaktighet och avhopp från utbildningen. Beprövad erfarenhet pekar samtidigt på att arbetet med närvaro måste ske både främjande, förebyggande och åtgärdande, med goda relationer som grund, tydliga strukturer och tidiga insatser när frånvaro uppstår.
Närvaro i relation till övriga kvalitetsområden
Närvaro har inget eget delmål formulerat i Det nationella kvalitetssystemet för skolväsendet. Närvaro hör däremot tätt ihop med övriga kvalitetsområden och deras delmål:
Ledning och stimulans
Närvaro är en förutsättning för att elever ska kunna ta del av en undervisning som ger den ledning och stimulans de behöver. Utan kontinuerlig närvaro riskerar eleverna att missa viktiga delar av undervisningen som gör det möjligt att nå så långt som möjligt i sitt lärande.
Nationellt delmål: Varje elev får en undervisning som ger den ledning och stimulans eleven behöver för att kunna nå så långt som möjligt i sitt lärande och sin utveckling.
Kunskapsutveckling
Närvaro hänger nära ihop med elevers möjligheter att utveckla de kunskaper som krävs för att vara väl förberedda för fortsatt utbildning. Frånvaro skapar luckor som gör progression svårare och riskerar måluppfyllelsen.
Nationellt delmål: Varje elev har de kunskaper den behöver för att vara väl förberedd för fortsatt utbildning.
Stöd till elev
Att upptäcka och agera vid frånvaro är en central del i arbetet med stöd. Närvaro gör det möjligt att se elevers behov tidigt och erbjuda rätt insatser i tid.
Nationellt delmål: Varje elev som är i behov av stöd får det stöd den behöver.
Trygghet och studiero
Närvaro bygger delaktighet i den gemensamma skolmiljön. Elever som är närvarande får större möjlighet att bli en del av gruppen, ta del av trygghetsskapande rutiner och bidra till en studiemiljö präglad av arbetsro.
Nationellt delmål: Varje elev får en utbildning som präglas av trygghet och en undervisning som präglas av studiero.