Riktlinjer vid övergångar vid särskilt stöd
Ny skola innebär ett nytt beslut om särskilt stöd, men inte nödvändigtvis en ny utredning. Målet är att säkerställa kontinuitet, rättssäkerhet och att eleven får tillgång till stöd utan avbrott. Här följer riktlinjer för att säkerställa att processen inte avstannar.
Vid övergång mellan stadier eller skolor ska särskilt stöd inte avstanna i väntan på nya utredningar. Överlämnande skola/stadium ansvarar för att tydligt beskriva elevens fortsatta behov av särskilt stöd i utvärderingen av åtgärdsprogrammet. Mallen ”Beslut om att avsluta åtgärdsprogram” används endast om det vid utvärderingen bedöms att eleven inte är i fortsatt behov av särskilt stöd. Vid bedömningen att eleven är i fortsatt behov av särskilt stöd beskrivs elevens behov och en rekommendation att mottagande skola/stadium skyndsamt bör fatta beslut om åtgärdsprogram.
Detta gäller även vid övergången från åk 9 till gymnasiet.
Mottagande skola fattar beslut om nytt åtgärdsprogram utifrån befintligt underlag och kompletterar endast med ny utredning om det saknas tillräcklig information. Underlaget kan då behöva kompletteras med en enklare kartläggning eller en helt ny USS.
För rektorer
- Säkerställ att elevens behov av särskilt stöd prövas skyndsamt vid övergång.
- Fatta beslut om nytt åtgärdsprogram (ÅP) om behov kvarstår.
- Använd befintlig dokumentation (USS, ÅP, utvärdering) som underlag.
- Ny utredning (USS) görs endast vid behov – inte rutinmässigt.
- Undvik att elever blir utan stöd i väntan på utredning.
- Organisera arbetet så att beslut kan fattas snabbt och med kvalitet.
För speciallärare och specialpedagoger
- Vid överlämning: Markera i utvärderingen av åtgärdsprogrammet att eleven fortsatt är i behov av särskilt stöd (om så är fallet).
- Dokumentera elevens behov, fungerande insatser och rekommendationer.
- Säkerställ att mottagande skola får ett tillräckligt underlag.
- Vid mottagande: analysera befintlig dokumentation i den nya kontexten.
- Föreslå ny USS endast om underlaget är otillräckligt.
- Bidra till kontinuitet – bygg vidare på tidigare arbete, börja inte om.