Yrkeskampen
Vad vet eleverna egentligen om framtidens yrken? I Yrkeskampen får årskurs 8 utforska arbetsliv och gymnasiets yrkesprogram genom en nationell tävling som är både lärorik och lekfull. Här finns mer information och ett färdigt lektionsupplägg som gör det enkelt att komma igång i klassrummet.
Yrkeskampen är en nationell tävling för elever i årskurs 8 som väcker nyfikenhet kring yrken, arbetsliv och gymnasiets yrkesprogram. Tävlingen brukar beskrivas som "Vi i femman - fast om yrken" och ger eleverna möjlighet att på ett lekfullt och verklighetsnära sätt testa sina kunskaper om olika yrken.
| Sörmland genomförs regionfinalen i Eskilstuna den 3 november 2026. För att vara med börjar klassen med en webbtävling som genomförs i klassrummet under september.
På eskilstuna.se hittar du mer information om Yrkeskampen Sörmland, anmälan, datum och hur tävlingen går till steg för steg:
Lektionsupplägg för mentorstid eller introduktionsvecka
Vill du göra det enkelt för klassen att komma igång med Yrkeskampen? Här finns ett färdigt upplägg som du kan använda direkt i årskurs 8. På cirka 20 minuter får eleverna en kort introduktion, ser en film och genomför webbtävlingen tillsammans. Upplägget passar bra på mentorstid, under en introduktionsvecka eller som en del av skolans arbete med studie- och yrkesvägledning.
Vad är yrkeskampen?
”Yrkeskampen är en rolig och inspirerande skoltävling för elever i årskurs 8. Bakom Yrkeskampen står WorldSkills Sweden, och syftet med Yrkeskampen är att öka intresset för de yrken som gymnasiala yrkesutbildningar leder till.
På ett lekfullt sätt inspirerar Yrkeskampen att sätta igång elevernas tankar om framtida utbildnings- och yrkesmöjligheter, samtidigt som informationen tydligt är kopplad till läroplanen (Lgr22).” (yrkeskampen.se)
Syfte med lektionen
Väcka nyfikenhet kring yrken och yrkesutbildningar. Visa att man lär sig ett yrke genom utbildning och erfarenhet och få eleverna att tillsammans vilja anta utmaningen och anmäla ett lag till Yrkeskampen.
Börja lektionen med att visa denna film som inspiration och uppstart. Den tar 10 min:
1. Vilka jobb tänker ni på? – 2 min brainstorm
”Om jag säger yrken – vilka jobb tänker ni på?”
Låt eleverna snabbt ropa ut yrken. Skriv upp 8–10 exempel på tavlan. Försök gärna få en blandning av yrken alltifrån praktiska, kreativa, tekniska och yrken där man arbetar med människor.
2. Vilket jobb verkar spännande tycker ni? – 2 min
”Vilket av de här jobben verkar mest spännande? Varför?”
”Var det något yrke som är nytt för dig?”
Ta 2–3 snabba svar eller diskussioner.
3. Hur blir man egentligen…? – 3 min
Välj ett av yrkeba som eleverna nämnt. Helst ett yrke där yrkesutbildning behövs.
Fråga: ”Om jag vill bli elektriker – hur tror ni att jag blir det?” Osv.
Låt eleverna gissa och diskutera.
Berätta kort att det finns utbildningar där man får lära sig olika yrken och ofta också få prova hur det är att arbeta i verkligheten genom APL och förklara vad det är. Nämn gärna gymnasiets yrkesprogram och men gå inte in i detaljer.
4. Hur vet man vad som passar? – 4 min
Fråga eleverna: ” Hur ska man veta vilket yrke eller vilken utbildning man skulle passa för när man går i åttan?”
Låt eleverna resonera och prata lite om det.
Knyt ihop diskussionen med: ”du behöver inte veta vad du ska bli. Men du kan börja upptäcka vad som finns.”
5. Vad är Yrkeskampen? – 4 min
Presentera Yrkeskampen kort.
Förslag att säga: ”Yrkeskampen är ett sådant tillfälle där ni får upptäcka olika yrken, använda olika kunskaper och styrkor och framför allt testa tillsammans.”
6. Varför ska vi vara med? – 2 min
Vi gör något tillsammans, testa något nytt, upptäcka yrken, utmana sig själv, få inspiration och ha kul.
7. Ska vi anta utmaningen?
Om klassen vill delta: gör anmälan direkt på denna länk. Det tar ca 15 min. Sista anmälan är 3/9.
Fler lektionsexempel och mer information finns på yrkeskampen.se.
Regionsfinalen kommer gå av stapeln på Rekarnegymnasiet den 3 november.
Lycka till!