Gå till huvudinnehållet

Pedagog Eskilstuna
Eskilstuna kommun
Lärare sitter vid ett bord och tänker. På väggen bakom finns symboler om mål och progression.
bedömning

Modul 3 - Att planera för bedömning

Tydliga mål, genomtänkt planering och fokus på progression är grunden för undervisning som gör skillnad. När elever förstår vad de ska lära sig och hur de kan lyckas, ökar både engagemang och måluppfyllelse. Genom att redan i planeringen väva in bedömning skapas en röd tråd som gör undervisningen mer meningsfull. I denna modul får du som lärare möjlighet att fördjupa förståelsen för tydliga mål och synligt lärande, utforska hur planering och bedömning kan integreras samt arbeta med verktyg för att följa och stödja elevers progression.

Person som sitter vid ett bord och skriver på en laptop.

Planering som stödjer bedömning

Genomtänkt planering lägger grunden för lärande som håller i längden. När bedömning vävs in redan från början skapas en tydlig röd tråd där undervisning och bedömning tillsammans driver elevernas utveckling framåt.
En illustration med kompass och böcker.

Formulera och förankra lärandemål

I detta avsnitt utforskar vi hur lärandemål kan bli ett konkret stöd för både undervisning, lärande och bedömning. Att formulera tydliga, begripliga och relevanta mål är en viktig del av det formativa arbetet i klassrummet. Det är också en fråga om likvärdighet. Elever ska ges samma möjlighet att förstå vad de ska lära sig, oavsett vilken lärare de har.